教育学科からのお知らせ

教育学科からのお知らせ

「作文が楽しくなる」指導って？

今回の模擬授業では、小学校で「せんせい」として活躍された大江実代子教授より、小学校での具体的な作文指導の工夫を紹介しました。
「作文が苦手な子も前向きになれるヒント」がたくさん詰まった内容でした。

作文ー「書くこと」の指導として、自分自身が困ったことはありませんか？
書くことを苦手とする子どもには、どのように指導をすればいいでしょうか？

このようた問いかけからスタートしました。
そして、「書くこと」の指導で、構成（組み立て）を教える際のポイントとして

①子どもの興味関心を引く要素を入れる。
②あんこ（中身）をいっぱいつめようと説明する。
③おなか・しっぽ・どこから食べてもいいように、作文も「はじめ」「なか」「おわり」のどこから書いても良いことを教える。
④学年に応じてイラスト（図）を入れる等、構成が分かりやすい作文メモを作る。

　

の４つのポイントを、実例を持って説明を受けました。

その後、「書くこと」のねらいと過程を受け取り、今回のオープンキャンパスに参加した作文を書いてみました。
在学生スタッフ（１〜３年）も一緒になって構成を考え、作文を書いた後は、みよこ先生からの声かけを受けて、順番に発表していました。
発表した人は、先生からのプレゼント（たい焼きイラスト）をもらって、思わずニッコリ！！穏やかな空気感が心地よい午後のひとときでした。

　　

　教育学科の体験授業は、現場経験が豊かな教員と在校生が一体となった、素敵な「ひととき」です。ぜひ皆さんも参加してみませんか？