研究科教員紹介
研究科教員紹介
看護学研究科
大植 由佳Ohue Yuka
- 専門：
- 基礎看護学
- 主な担当科目：
- 看護教育学特論、看護教育管理学特論、看護教育管理学特論演習、特別研究M
| 学歴・学位 | 立命館大学大学院 応用人間科学研究科（修士課程）対人援助学領域専攻 修士課程修了【修士（人間科学）】 |
|---|---|
| 所属学会 | 日本看護科学学会、日本看護学教育学会、日本看護シミュレーションラーニング学会、日本シミュレーション医療教育学会、日本国際看護学会、日本看護協会、日本地域共生ヘルスケア学会、日本協同教育学会 |
| 主な研究テーマ | ・シミュレーション教育 ・職業的アイデンティティ ・看護学生のストレスマネジメント |
| 主な教育研究業績 | ・模擬患者を用いたシミュレーション学習の教育効果－看護技術の統合にむけての演習－（第35回日本看護学会論文集－看護教育－2005年） ・看護専門学校卒業生の看護に対する職業意識（インターナショナルNursing Care Research5(1) 2006年) ・看護基礎教育におけるコミュニケーション学習（第一報）－2年課程定時制の学生のコミュニケーション実習での学び－（第39回日本看護学会論文集－看護教育－2008年） ・学生主体の学習としての地域貢献活動の教育的効果 第一報 －地域貢献プログラム「健康セミナー」を企画運営した看護学生の変化－（第43回日本看護学会論文集－老年看護－2013年) ・「基礎看護学実習Ⅱ」における看護大学生の看護に対する考え方の変化－はじめて患者を受け持つ臨地実習での変化－兵庫大学論集 HYOUGO UNIVERSITY JOURNAL20 2015年） ・看護大学生の基礎看護学実習Ⅱでの学び －患者のとらえ方について－（兵庫大学論集 HYOUGO UNIVERSITY JOURNAL20 2015年） ・Process of formation of professional identity in baccalaureate nursing students （ENDA & WANS Congress 2015）(Hannover,Germany） ・看護師のホスピタリティ行動変容のための行動分析的アプローチの効果 (インターナショナルNursing Care Research15(3) 2016年) ・Educative effect of simulation learning before clinical practices in Fundamental Nursing education of Japan （TNMC & WANS Congress 2017）(Bangkok,Thailand) ・看護大学生が行った地域の方への健康教室で困ったこと－入学年次学生のアクティブラーニング－（第47回日本看護学会論文集－ヘルスプロモーション－ 2017年) ・在留外国人の多文化共生と健康増進を目指した「国際健康教室」の効果－参加型学習を実施した看護大学生への教育効果－（兵庫大学論集 HYOUGO UNIVERSITY JOURNAL23 2017年） ・ヒューマンケアサービス従事者を志す大学生のシミュレーションを用いた多職種連携教育効果の検証-その1 退院支援のシナリオを用いて-（兵庫大学論集 HYOUGO UNIVERSITY JOURNAL24 2019年） ・在留外国人を対象の「国際料理教室」へボランティア参加した看護大学生への教育効果（兵庫大学論集 HYOUGO UNIVERSITY JOURNAL25 2020年） |
| 主な社会活動 | ・保健師助産師看護師実習指導者講習会講師(2009年) ・病院看護師の院内教育講師（テーマ：コミュニケーション）（2011年） ・兵庫県看護協会 東播支部代表補佐（教育）（2014年～） ・兵庫県看護協会 教育に関する支部との連携検討委員（2014年～） ・健康教室（兵庫大学）企画運営（2011年～現在） ・国際健康教室（兵庫県看護協会 まちの保健室 、兵庫大学） ・地域医療福祉研修センター（兵庫大学 メディカルシミュレーションユニット 看護介護研修ユニット）研修企画運営（2015年～現在） |
| お役に立てること | ・看護師の仕事内容や看護基礎教育についての紹介 ・シミュレーション教育に関すること |
